高二年级召开下学期期中考试分析暨一轮复习动员会

来源:作者:发布时间:2019-05-11 14:09:59 浏览次数: [字体: ]

    为分析总结高二下学期期中考试成绩和教学、管理工作的得失,以饱满的热情和明确的策略开始一轮复习备考,5月9日晚上,高二年级在中间阶梯教室召开下学期期中考试分析暨一轮复习动员会。副校长、高二年级主任苏丰庆出席会议,崔少华主任主持会议。

张伟峰主任和史应涛主任分别分析了高二1部、2部以及英才部本次期中考试的成绩,通过丰富的数据横向和纵向比较了各学科、各班、各层次学生的成绩状况,明确了下一步的努力方向和工作重点。随后,本次考试的优秀教师、优秀班主任、优秀备课组长代表陈莎莎、张艳彪、张炜超、刘友岷、王界界、黄文华、聂静先后登台发言发言稿附后,与大家分享工作经验。赵永光主任就进一步加强学生安全工作提出了明确要求。

陈莎莎老师发言

张艳彪老师发言

张炜超老师发言

王界界老师发言

黄文华老师发言

刘友岷老师发言

    苏校长首先向全体教师一直以来的辛勤付出表示衷心感谢,勉励大家再接再厉、精诚团结,努力创造更加优异的成绩。随后,苏校长作了一轮复习专题指导报告,就即将全面开始的一轮复习,从根本原则、复习周期、课堂教学与作业批改、加强集体教研和自主命题、科学安排各类考试(大型联考、月考、周练、午练)、抓好临界生、加强学生管理和体育锻炼等方面作了全面部署,提出了具体的要求,为一轮复习的教学工作指明了方向。

    苏校长最后强调,全体教师要讲纪律、讲团结、讲风格、讲奉献,以高度的责任感、饱满的工作热情和务实高效的工作作风投入到下一步的一轮教学工作中去,为在2020年高考中取得优异成绩努力奋斗。

    最后,与会领导为获奖老师颁发了奖品并与大家合影留念。

 

附:

1.陈莎莎老师发言稿

尊敬的领导,亲爱的老师们:

大家晚上好!首先,能代表高二英才部站在这里发言我感到十分荣幸,借此机会,我随便谈一下自己在本学科教学和复习中的一些粗浅经验和认识

第一,紧扣教材,夯实基础。在一轮复习中,不要高估学生,一定以教材为基础,不疏漏任何知识点,努力构建学生系统完整的知识体系。

第二,精选题目,精讲精练。刷题不是越多越好,要有针对性的选择习题,做到学生精练,老师精讲。我一般都是在每一至二节或一个专题复习后紧跟一套提升卷,学生限时完成,老师及时批改。这也就是我要谈的第三个问题。

第三,及时批改,反馈反思。通过及时批改学生的作业和试卷,能清楚的知道哪些问题学生掌握了,哪些问题比较薄弱,哪些问题还存在误区,这样做到心中有数,通过学生作业和问题的反馈,不断进行教学反思,弥补自己的不足之处。

第四,坚定信念,努力付出。进入准高三阶段,无论学生和老师都一定要坚定信念,有人说,人生不是因为看到希望才会坚持,而是因为不断坚持才会看到希望!尽管现在我们离预期目标还有不小的距离,但是只要我们拥有坚定的信念,不断坚持付出,相信终有圆梦的那天。

 

2.张艳彪老师发言稿

各位领导、老师:

    大家晚上好!很荣幸能够站在这里为大家分享我们生物组的教育教学经验。咱们的期中考试已经结束,通过考后我们高二全体生物教师共同讨论和研究,一致认为:本次考试取得的成绩和进步是值得肯定的,同时,通过本次考试也暴露出了教学过程中的一些问题,接下来将我们的讨论结果向大家汇报如下:

1.一直以来,在教学过程中我们非常重视课本基础知识的讲解,因为我们始终认为,课本才是教学过程的生命线,坚持课本为主题的教学可以铸就学生最为扎实的基本功;

2.课前及教学过程中一旦遇见问题,无论教师的教龄如何,我们生物组全体成员都会积极地参与其中,分享自己的观点和表达自己想法,通过不断的商讨,找出解决问题的最佳路线,找到重难点知识的最佳讲解思路方案,在这一过程中,张大素老师、王敏老师、胡永超老师是绝对的核心,在此,对于你们辛勤的付出深表感谢;

3.每一节课前或者上课过程中,基本都会有提问这一环节,我们认为该过程可以最大程度的激发学生主动学习的欲望,最大限度的使学生回归课本,回归基础知识,所有考试的考查范围都是在课本的基础上展开的,只要抓好并用好课本,便可以在考试过程中实现以不变应万变,学生成绩的提高也便水到渠成了;

4.但凡是我们发的练习或者试卷,我们都会收缴上来,力所能及的全批全改,由此让学生在思想上重视生物这一学科,因为我们认为——不断变化的成绩是鞭策学生更好地继续努力学习的有力法宝;

5.积极的开展听课活动和教研工作,通过这些活动的开展,所有教师都能够从中学人之长,补己之短,不断提高自身教育教学的水平,在该过程中非常容易产生教学教法的共鸣,使教师在知识讲解方式、方法上又各有特色、各领风骚,由此真正做到教学模式的“和而不同”;

6.讲解试题的时候,适当将知识点向外进行延伸,但也仅限于在课本的基础上平行延伸,不做过多的挖深;

7.教育教学过程中适当的将知识点在高考中的地位告诉学生,以及这些知识点在高考中可以考察的方向与思路提供给学生,让学生对高考有一个较为全面的印象。

目前存在的问题及限性因素都只是暂时的,只要我们努力,解决问题的方法一定比存在的问题要多得多,同时我们也坚信:一个学科或者一个学校教育教学水平的提高,离不开各级领导的鼎力支持,离不开学科教师的精诚合作,更离不开学生们的积极而有效的配合,只有三位一体,齐头并进,劲儿往一处使,才能使我们的教育教学水平稳步提高,也只有这样,我们的学校、我们的教师才会有更加华丽的明天!

 

3.张炜超老老师发言稿

尊敬的各位领导,各位同仁,大家晚上好!

非常荣幸能够和大家在这里交流一下班级管理,不足之处,请大家多多指点。

一、团队协作,主动请教学习

本次期中考试,本班取得了一点微不足道的小成绩。成绩的取得可以说是各科老师努力协作,认真负责的结果。洪波老师,秦慧玲老师,卢运道老师是经验丰富的老教师,功力深厚,发挥引领作用。王界界老师,沈秀梅老师年轻老师努力奋进,积极有为。在班级事务处理和专业教学中,会遇到各种问题,突发事件,我通常主动向我的教研组长刘颖刘老师请教,多多主动学习。棘手问题,无法解决的问题多向领导崔主任请示,记得有一次我们班一位学生因为和家人闹矛盾,下午从学校逃了出来,崔主任帮着寻找查监控直到夜里11点才结束回去。

二、以身作则,勤奋向上

班主任工作经常和学生打交道,而育人的工作就是用言语说教人,用自身的表率影响人。要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生潜移默化的影响,特别要注意一些小事、细节,不要自己觉得没什么,其实学生的眼睛一直盯着呢。所以,班主任工作者一定要自尊、自爱、自信、自强,为人师表,让自己的良好风范增强对学生的吸引力。

三、打造优秀班委,进行个性化教育

班干部是老师的左右手,可以说决定着一个班真正能走多远。我对主要班委的人选选择非常慎重。通常开学的第一周,我会仔细观察,问询学生,来确定班长值日班长各科课代表的人选。通常情况下我倾向于选择成绩优异,自身纪律性强的学生。有的班主任可能会用那种自控能力不足但管理能力很强的学生。对于这种学生的任用,我认为一定要慎之又慎。学生不是管出来的,是带动出来的。

班中的每一个学生,他们都是特殊的个体,有不同的优缺点,我们要进行分层次、个性化教育。我经常用竹笋破土的故事鼓励学生,现分享给大家。在中国的南方生长着一种竹子,名叫“毛竹”。种下去悉心照顾用了4年时间,仅仅长了3厘米。但第5年却以每天30厘米的速度疯狂生长,仅仅用了6周的时间,就长了15米。其实在前面的4年,竹子的根已经在土壤里延伸了数百平方米。

四、加强纪律,家校合作

说起纪律,不由想到我人生中的第一节课,那是在支教小学五年级课堂上。我正激情的讲着,突然一个学生举起手,报告要去厕所。我说想去厕所,自己从后门直接去就行,不用打报告,这是你们的天赋权利。并且以后所有学生想去厕所直接去就行。过一会儿另一个学生又举起手也要去,我又重复了刚才的一遍话。结果不得了,全班学生都跑去上厕所。空荡荡的教室,就留我一个人在那里傻等着

虽然高中的孩子长大了,但是自控能力还是不足。特别是高一高二普通班的学生,如果不进行必要的纪律约束,可以说一盘散杀。说话,外出的,化妆的,吃东西,睡觉得等等。入班第一节课,我会给他们讲行为习惯,规范纪律。如为增强纪律性防止睡觉,早晚读我会提倡他们站着读书。每天有专门的值班长来记录管理等等。另外做好家校沟通,有个有意思的现象孩子在家则倾向多听老师的话。在学校则父母的话起作用比较大。平常的学习,生活,纪律等情况,多与父母沟通。特别是遇到比较调皮的学生,遇到比较棘手的问题。这个时候我建议我们让家长共同来解决处理这些事情。一方面让家长明白孩子目前的具体状况。另一方面。我们老师的班主任处理权限其实非常有限,教育得舆论压力比较大,保护自己吧

在以后的教育事业中我会更加努力,争取做一名优秀的人民教师,优秀的班主任。

4.王界界老师发言稿

各位领导、各位同事:

大家晚上好!在我的平常的工作中,大家给了我很多关心、帮助和支持,借此机会,对大家表示真挚的感谢。首先非常感谢崔主任和张主任在教学中给出很细致的引领和指导,为我的教学工作提供了理论支持和发展环境,让我们更有目的性、针对性的进行教学活动,第二非常感谢高二一部数学组全体教师。我们组教学经验丰富的王伟老师、潘大鹏老师在具体教学内容和教学方法上传授给我们很多经验,他们以实际课堂教学为载体,从具体的题目进行分析,让我们对教学重难点有了更深刻的理解,教学方法上有了很大的提高,我们组其他老师也把自己在具体题目解法,课堂情景问题解决上的一些独到想法和新颖尝试拿出来与我们共享,依靠集体的智慧,依托团队的力量,逐渐的提高了自己的实际教学能力。以下是我在教学中的心得体会,

1.要求学生重视基础知识,培养学生解题能力,提高学生的优秀率。积极补缺补差,减少低分率,提高合格率。

2.加强解题的规范性训练,在正确的结果中展示思维的严谨性和回答的准确性。对大部分学生掌握不好的地方,进行专题训练,集中解决问题。

3.帮助学生构建知识网络,优化知识体系。只有具备了完整的知识体系,才能够逐步提高对问题的分析能力和对综合问题的处理能力。

4.教学中准确掌握重点难点,积极探索研究新教材的教学理念。由于许多数学知识都是人们通过大量的特殊事例抽象概括出来的,往往掩盖了数学主动,形象的一面。所以,教师要积极创造条件,让学生运用多种感官,进行观察,思考来解决问题,达到培养学生自己发现、探索、获得知识的能力,从而达到提高教学的目的。

5.树立学生的信心,激发学生的学习兴趣,使学生喜欢数学。亲其师方能信其教,让学生喜欢自己,耐心引导他们的自觉性,主动性。帮助他们树立远大的理想,明确学习目的,调动他们学习的积极性,并使他们树立学好数学的信心与决心。

以上几点是我对教学的浅显认识,希望大家多提宝贵意见,谢谢!

 5.黄文华老师发言稿

一、成绩的取得是领导的大力支持和全组老师共同努力的结果。

二、带领全组老师强化备课环节,打造高效课堂,向课堂40分钟要效益。不无故耽误学生一节课,浪费学生一分钟,也决不随便挤占学生一节自习堂,不靠挤占学生时间这种排它的方式提高成绩。

三、坚持适量布置作业,讲究质和量的结合,不靠超量布置作业这种恶性竞争的方式提高成绩。

四、坚持老师学生分工合作的教学理念,正确处理老师教与学生学的关系。老师在完成自己的教学任务的同时还要检查督促学生完成自己该完成的任务,如该记的和该背的基础知识和该做的题。教学是老师教给学生怎么学,掌握高效学习的方法,而不是代替学生学,学生才是学习的主体。老师讲一遍不如学生做一遍,坚持“精讲多练”。

五、坚持“三不讲”的教学理念。一是老师不讲学生也能掌握的内容不讲,讲了也是白白浪费时间;二是老师讲了学生也学不会的内容不讲,说明难度过大,讲了也是白讲,学生无法接受;三是高考不考的内容不讲,高考考纲上没有的,讲了也是白讲。无用的讲得多学生不是“欢迎”而是“欢送”。而要准确把握哪些该讲,哪些不该讲,哪些该详细讲,哪些该粗略地讲,这需要多年的砺练。

六、培养学生养成“念物理背物理”的好习惯。物理基础知识也需要背诵,特别是选修3—3和3—5的部分内容。要让学生养成念物理背物理的好习惯。

七、重视课本,充分利用课本。课本是学习的根本,所有物理高考题都能在课本上找到援引,而且课本是按照有利于学生理解的方法编排的,重视课本,以本为本,能使学生较快地掌握基础知识。高考题来源于课本但又高于课本,重视课本但又不能照本宣科,要对课本内容进行拓展,延伸,挖掘,总结。

教无定法,以上不成熟的经验仅供大家参考,不当之处还请大家批评指正。

6.聂静老师发言稿摘要

1.向课堂40分钟要效益。引导学生上课前准备好课本、地图、《学习指导》等。

2.通过作业发现问题,着眼于细节,及时与学生交流沟通使其“亲其师信其道”。

3.重视小结和反思。每一节都留给学生5分钟时间进行总结和反思。

4.合作共赢,充分发挥集体备课的优势。

7.刘友岷老师发言稿

大家好!感谢年级部给我这个机会给大家汇报29班的工作情况,听我发言,愧不敢当,在我心里除了感谢还是感谢!

    谢谢曹俊磊老师、陆文康老师、程浩老师、黄文华老师、宋文玲老师,班级所取得的成绩,离不开各位老师的辛勤付出,诚然还有体育老师和心理老师亦是不可或缺的一部分,在这里一一谢过! 是我们这个团队的积极合作,才有了这突出的成绩。工作团队的良好状态,更离不开强有力的领导集体,感谢赵主任,陈书记,是你们的保驾护航,29班的小船,才能慢慢远航。

教育俨然已是一个社会问题,学校背了很多锅,这其中相当多的部分与班主任工作有关。班级管理永远在路上,学生时时刻刻都在变化,有时优秀真的需要等待。要善待学生,回归教育本真,有利于人的发展,将来才能更好的服务于政治,服务于经济,回报社会。目前,学生心里承受能力是很脆弱的,也是值得同情和爱护的。2018河南报考人数98.38万,一本上线只有12.26万,一本上线率12.46%。也就是说班主任的工作重点到底应该在什么地方?我认为是值得我们思考的问题。

因材施教相当重要,但我们只停留在口号,形式上的讨论,同学之间的碾压,对一个有上进心的学生来讲,都是不小的考验。有时也是很苦恼,明明很努力,成绩仍然班级垫底儿。诚然有学生的问题,但我们也改变不了什么,这正是问题所在,该怎样解决,还要不断思考。

励志教育必不可少,注意捕捉机会。比如考试没有发挥好,班级氛围消极。我可能会说:我不只是你们的老师,你们也不只是我的学生,匆匆那年,我们的热血喷张,请记住不可碌碌而为。事实上,我们努力也可能不成,但我们收获更多的是一份心安。生活很美好,即使考不好,也要对自己笑一笑,加油!继续学!

最后,更应该感谢学校,这里已是我的家,感谢家人的关心和爱护,才有我的今天。加油!好好努力!谢谢大家!


 

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